聊城2025年成考专升本《教育理论》基础试题第一套
「聊城2025成考专升本教育理论题目及答案」选择题 1[.单选题]最早使用美育一词的是()。 A.赫尔巴特 B.席勒 C.卢梭 D.孔子 [答案]B 2[.单选题]马克思主义认为,造成人的片面发展的根本原因是()。 A.旧的社会分工 B.生产力水平低下 C.资本主义制度 D.阶级剥削 [...
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一、单选题
1[.单选题]教师在聊城教育过程中起()。
A.辅导作用
B.主导作用
C.桥梁作用
D.决定作用
[答案]B
2[.单选题]学生年龄特征包括的两方面特征是()。
A.认识和情感特征
B.认识和个性特征
C.个性和性格特征
D.生理和心理特征
[答案]D
3[.单选题]聊城教育科学知识主要包括在哪三门课程之中()。
A.聊城教育学、管理学和心理学
B.聊城教育学、心理学和分科教学法
C.聊城教育学、管理学和分科教学法
D.聊城教育学、心理学和聊城教育行政学
[答案]B
4[.单选题]师生关系主要取决于()。
A.教师
B.学生
C.家长
D.校长
[答案]A
5[.单选题]少年期学生所处的年龄阶段是()。
A.6岁~11岁
B.7岁~12岁
C.11、12岁~14、15岁
D.12、13岁~15、16岁
[答案]C
6[.单选题]教师是聊城教育工作的组织者,领导者,在聊城教育过程中起()。
A.主导作用
B.起决定作用
C.不起主导作用
D.起基础作用
[答案]A
7[.单选题]在聊城教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“聊城教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?()。
A.复杂性
B.师范性
C.创造性
D.主体性
[答案]C
8[.单选题]有人说教师工作是一个“无底洞”,没有明显的时空界限,这反映了教师劳动的哪一个特点?()。
A.复杂性和创造性
B.主体性和示范性
C.长期性和间接性
D.连续性和广延性
[答案]D
9[.单选题]学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
A.复杂性
B.创造性
C.主体性
D.示范性
[答案]D
10[.单选题]教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()。
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
[答案]D
复杂性是针对劳动的目的和对象来说的,创造性是针对劳动对象、内容、方法和突发聊城教育事件来说的;连续性是针对时间而言的,广延性是针对空间而言的;长期性是指人才的培养周期长,间接性是指教师的劳动价值是通过学生体现出来的;主体性讲的是劳动手段,教师的劳动手段是他(或她)自身;示范性是指教师是学生模仿的榜样。
11[.单选题]学生既是聊城教育的对象,又是自我聊城教育和发展的主体,其主体作用的最高表现形式为()。
A.自觉性
B.独立性
C.主动性
D.创造性
[答案]D
为什么说学生既是聊城教育的客体,又是自我聊城教育和发展的主体?答案要点:(1)学生是聊城教育的对象(客体),因为第一,从教师方面看,由于教师是聊城教育过程的组织者、领导者,学生就是教师聊城教育实践活动的作用对象,是被聊城教育者、被组织者、被领导者。第二,从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性。(2)学生是自我聊城教育和发展的主体,因为第一,学生是具有主观能动性的人,他们不是盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响。第二,学生在接受聊城教育的过程中也具有了一定的素质,可以进行自我聊城教育。
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1.我喝过烈酒,爱过烂人,从前不回头,往后不将就。
2.你没有如期归来,这正是离别的意义。
3.我珍惜你的时候,请你也珍惜我,我能惯着你,就能换了你!
4.我认真的时候你别闹,给你面子的时候你别傲。
5.世界上最可笑的事是我知道了真相,你却还在说谎,还说得那么真,那么深。
6.答案很长,我准备用一生的时间来回答,你准备要听了吗?
7.今天你对我爱答不理,明天我让你高攀不起。
8.如果你给我的,和你给别人的是一样的,那我就不要了。
9.如果你讨厌我,我一点也不介意,我活着不是为了取悦你。
10.决定忘记的人,再见到也别再心潮澎湃。
11.别和我说对不起,对不起只能换来你的安心,而非我的释然。
12.如果只为遇见,不为停留,不如不遇见。
13.没有人会太关心你,除非你很漂亮或濒临死亡。
14.旧情复燃的结果就是重蹈覆辙,自作多情的下场就是自取其辱。
15.诺不轻信,故人不负我;诺不轻许,故我不负人。
16.有人问我怎么样才能变得高冷,我笑了,以为人人都是我么。
17.感谢我的不完美,让我看清了真正对我好的人是谁。
18.认识的人不多,但是还是要跟你翻脸,人生很短,不想用来忍你。
19.当所有热情耗尽,请问你是谁。
20.要风情绝伦,亲吻不同的唇,喜欢不同的人,却不爱任何人。
21.千万不要说自己是全天下最倒霉的人,否则老天会认为你低估了他的能力。
22.因为有了因为,所以有了所以。既然已成既然,何必再说何必。
23.没有什么公不公平,动了心你就别想赢。
24.有人说讨厌我,顿时我就笑了,能让你不高兴,我心情很愉悦!
25.我若成佛,天下无魔,我若成魔,佛奈我何。
26.人不犯我,我不犯人;人若犯我,礼让三分;人再犯我,我还一针;人还犯我,斩草除根。
27.一花一世界,一叶一追寻,一曲一场叹,一生为一人。
28.没有人值得你流泪,值得让你这么做的人不会让你哭泣。
29.要么忍,要么残忍。
30.我满手血污,绘你绝世倾城。 我只是隐隐作痛,何须你低头垂怜。 骄纵四野,汝不配与我为敌。
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