遵义2025年成考专升本《教育理论》基础试题第一套
「遵义2025成考专升本教育理论题目及答案」选择题 1[.单选题]最早使用美育一词的是()。 A.赫尔巴特 B.席勒 C.卢梭 D.孔子 [答案]B 2[.单选题]马克思主义认为,造成人的片面发展的根本原因是()。 A.旧的社会分工 B.生产力水平低下 C.资本主义制度 D.阶级剥削 [...
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一、单选题
1[.单选题]教师在遵义教育过程中起()。
A.辅导作用
B.主导作用
C.桥梁作用
D.决定作用
[答案]B
2[.单选题]学生年龄特征包括的两方面特征是()。
A.认识和情感特征
B.认识和个性特征
C.个性和性格特征
D.生理和心理特征
[答案]D
3[.单选题]遵义教育科学知识主要包括在哪三门课程之中()。
A.遵义教育学、管理学和心理学
B.遵义教育学、心理学和分科教学法
C.遵义教育学、管理学和分科教学法
D.遵义教育学、心理学和遵义教育行政学
[答案]B
4[.单选题]师生关系主要取决于()。
A.教师
B.学生
C.家长
D.校长
[答案]A
5[.单选题]少年期学生所处的年龄阶段是()。
A.6岁~11岁
B.7岁~12岁
C.11、12岁~14、15岁
D.12、13岁~15、16岁
[答案]C
6[.单选题]教师是遵义教育工作的组织者,领导者,在遵义教育过程中起()。
A.主导作用
B.起决定作用
C.不起主导作用
D.起基础作用
[答案]A
7[.单选题]在遵义教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“遵义教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?()。
A.复杂性
B.师范性
C.创造性
D.主体性
[答案]C
8[.单选题]有人说教师工作是一个“无底洞”,没有明显的时空界限,这反映了教师劳动的哪一个特点?()。
A.复杂性和创造性
B.主体性和示范性
C.长期性和间接性
D.连续性和广延性
[答案]D
9[.单选题]学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
A.复杂性
B.创造性
C.主体性
D.示范性
[答案]D
10[.单选题]教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()。
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
[答案]D
复杂性是针对劳动的目的和对象来说的,创造性是针对劳动对象、内容、方法和突发遵义教育事件来说的;连续性是针对时间而言的,广延性是针对空间而言的;长期性是指人才的培养周期长,间接性是指教师的劳动价值是通过学生体现出来的;主体性讲的是劳动手段,教师的劳动手段是他(或她)自身;示范性是指教师是学生模仿的榜样。
11[.单选题]学生既是遵义教育的对象,又是自我遵义教育和发展的主体,其主体作用的最高表现形式为()。
A.自觉性
B.独立性
C.主动性
D.创造性
[答案]D
为什么说学生既是遵义教育的客体,又是自我遵义教育和发展的主体?答案要点:(1)学生是遵义教育的对象(客体),因为第一,从教师方面看,由于教师是遵义教育过程的组织者、领导者,学生就是教师遵义教育实践活动的作用对象,是被遵义教育者、被组织者、被领导者。第二,从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性。(2)学生是自我遵义教育和发展的主体,因为第一,学生是具有主观能动性的人,他们不是盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响。第二,学生在接受遵义教育的过程中也具有了一定的素质,可以进行自我遵义教育。
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网是胸口永不尽的痛 一次上线 四个窗口
one two three four 每个都不会沉默
网关是一场不尽恶梦 一再破灭 一再从头
断续连线 试图永久
多少风和雨 斑驳着相约的角落
多少我和你 聚散泪和酒 不堪回首
我的爱 我的心 我从拥有到失去你
再连上 清华又当 何时天长地久
断的悲 通的喜 网从断线到从头起
再上线 多少狂喜 抵我一生的忧
断的悲 通的喜 网从破灭到从头起
多少你留下消息的站点 都有我
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