主标题：新界如何做知识网络构建(怎样构建知识网络)

如何做知识网络构建,怎样构建知识网络

内容导航：

初中怎样建立知识网络

高中如何建立知识网络

高三理科生如何构建知识网络

如何做知识网络图

一、初中怎样建立知识网络

ano~提高学习效率和构建知识网络是两回事吧~~~先谈谈我自己的看法吧~~~提高学习效率，最最关键的是：注意力集中！首先，要有自己的学习计划（其实初中的话，你也完全可以根据你们老师的进度来安排）然后就是实施了~~期间，该学习的时候好好学习，注意劳逸结合啊~~~ps：要多看书，多做题，然后多总结~~~这个过程是相互的，需要反复进行哦！！构建知识网络先问问你啊，你清楚每一科每一本书的目录结构吗？？如果自己能力有限，就问问老师，或者翻翻教辅书。当然，自己能去分析梳理是最好的~~~Good
luck！下面帮你百度了一下，前面是我自己的经验啊~~如何提高学习效率 一、学习问题自我评价 l．时间安排问题 学习不良者应该反省下列几个问题：
(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)是否把所有的时间都花在学习上了。
2．注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
3．学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
二、自我改进法 3R法
罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。
(2)问题(Question)：即在学习时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
(3)阅读(Read)
(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
(5)复习(Review)：复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
2．自我塑造法
(1)选择一个适当的目标。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。
（
2）对症下药。如果你注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
三． 发现最佳时间提高学习效率
人分为“猫头鹰”与“白灵鸟”型。如巴尔扎克经常通宵达旦地工作。莫扎特的创作时间是在晚上，他的著名歌剧《唐璜》就是在一个夜里写成的。门捷列夫等科学家也都是在晚上工作的。与此相反，拿破仑则是从早晨3一4点就始了自己一天的工作。
最佳的记忆时间:
早晨和晚上临睡前是记忆效果最好的时间。因为早晨，大脑没有睡前学习材料的干扰临睡，不再受新学习的干扰。每天临睡前，把一天内学习的主要内容，象过电影一样在脑子里过一遍，这对记忆的巩固很好。晚上记的材料，第二天早晨再记一遍，效果会更好。
合理用脑:
合理用脑使大脑皮层的不同部位轮流兴奋和抑制，有助于增强记忆力，使人保持不疲劳的状态。长时间啃一门课不如不同课程交替学习的效果好。内容相似的课程不要挨着复习。平时我们在较多地复习文科内容后，应该用复习理科内容来调剂。（科学家做过实验，一个人右手疲劳的时候，一种办法是让两手都休息，另一种办法是在右手休息情况下，让左手适宜地活动，结果用第二种方法，右手握力恢复得较快。马克思喜欢在紧张阅读、写作的间隙，用解高等数学习题作为一种调剂）学习时用的是右半脑，听音乐、歌曲是用左半脑。左半脑兴奋几分钟、右脑就可休息一下。用音乐来调节，作到合理用脑，在世界各大学里已被广泛重视。

二、高中如何建立知识网络

1，笔记要工整，详细2，没事多自己整理学过的知识，比较知识的异同点3，上课听课一定要全神贯注，不懂的地方记下来，下课问老师数学不好提高成绩，就是因为内容多，题多，所以构建知识体系相当重要。
怎么办呢？ 第一，熟悉课本知识。
到什么程度算是熟悉了呢？就是翻开目录，能说出每一章节内容，概念，公式，定理，重要例题。
这是结果。
到底怎么办怎么做？没好法儿，只有一条就是多看书。
开始时，一节课看一章，越来越熟悉，后来就能一节课看一本书。
因为熟悉的东西不用细看了，所以就快了。
要永远记住的一条就是，记忆永远是学习的最重要环节和过程，不论什么方法不都是为了记住吗？只有记住了，才谈到理解。
不要说记不住，没有记不住的东西。
想一想，乘法口诀怎么那么熟练呢，因为当时你下的功夫多呀。
第二，课本掌握后，先是分散开来的知识，现在要综合起来，串起来。
用什么串？那根金线是什么？在哪里？那金线是“一题多解”，用题解把不同内容联系起来。
比如，证明三点共线，你有几种办法？可以用向量，可用距离，可以用斜率，可以用直线方程等等，往下就想，每种办法里面，是有什么什么条件才行的？到这，就考察你的第一步课本知识掌握的好与差了。
第三，高中数学，就是集合、向量做为工具，来研究函数和几何，你就这样简单想就行了。
在战略上蔑视敌人。
第四，“闻过则喜”，做错的题对你来说比做对了更有益处。
做错题，一定要弄明白哪里错了，原因是什么，写出准确的原因，写在题的边上。
不要每次简单地写上“马虎”“公式没记清”等词句，这样词多了，你就得又回第一步去了。
第五，学会放弃，两不做。
承认有不会做的题。
老师也有不会的，要老师全会，他当年也不至于考师范院校了。
太难的题，不做；太巧的题，不做。
第六，厚脸皮。
不会就问，不论别人说什么，只要你不懂，你就问，哪怕很简单，要脸皮厚一点。
当然，问问题也要有技巧，不要问概念问公式这类课本上有的只是你没记住的东西，要问的是题，具体的题目，当然是你做了以后才问，别老师问你这题已知什么求什么都不清楚就问，那样不仅没面子还会自己觉得白痴。
有问题尽量问老师，有老师就问老师，别等老师走了问同桌，老师讲题一定比同学讲的好讲的多。
还有就是，别老师在教室转了好几圈你也没事，他刚到办公室你就屁颠似的追去了。
长点眼睛，别在他黒着脸生气时还不知趣就行了。
哈哈，说的远了点。
第七，当读完题，你能记住题意，想到是什么内容，相关公式定理一下子就从脑海里闪现出来了，在这部份做错过多少题（当然不是要你想起个数来）跌过多少跟头，被老师白眼过几次，说明你差不多了。
比如，立体几何题，读完题，脑子里要有图，边、角、及各种关系都清楚，当然具体数据可不用记住，但哪个是已知总得记住吧。
第八，第七条说是差不多了，那怎么才成功了完完全全好呢，只要你不上大学，在高中永远不行。
这就是所谓“只缘身在此山中”。
吹了半天牛，关键还在于你是否用功了。
用句名言吧：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

三、高三理科生如何构建知识网络

答：学习理科要讲究策略，不要一味的苦读，以下是我看过的一些好方法，希望能够对你有所帮助一是要通过认真的学习、思考、总结，不断提高自己对理科的兴趣，有了兴趣你就容易走进理科这个殿堂。二是要重视老师上课讲课的内容，做到专心听讲、思维活跃、勤于动手，也就是对老师讲的基本概念要集中注意力去理解，每个概念的含义要深刻领会，对老师讲的例题，要迅速理出自己的思路，对照老师的解法看看有何不同，若是不同就要迅速判断是对还是错，要是错了一定要找到错误的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能总结出解决这一类问题的其它方法，不断提高自己解决理科问题的能力，为学好理科打下基础。三是要重视老师留得课外作业，做作业时一定要勤于思索、认真对待，从中挖掘自己解题的方法和能力。四是重视作业以外的一定量的习题的练习，题目要精选，选择一些典型的题目，在做的过程中，注意一题多解，不要只追求数量，题见多了解题的能力也就提高了。第五条一定要重视理科章节的总结，将分散的知识连贯起来，将容易混淆的知识理解透彻，融汇贯通。六，想学好理科提高兴趣必须准备好要吃大苦，因为理科它是着重理解的科目，不下功夫就不可能提高学好理科。但是也希望你对理科不要有一种惧怕的情感，要敢于摸索、敢于探究，总结出自己学好理科的一套方法和规律。如果有可能的话，学习一下思维导图对以后生活工作都有很大好处。

四、如何做知识网络图

评论 ┆ 举报最佳答案此答案由提问者自己选择，并不代表百度知道知识人的观点回答：有问必答新手10月16日 20:50
先把主要知识分类,选则其一,归类,然后创建主题.在起一给有关这个网站的名子. 揪错 ┆ 评论 ┆ 举报