主标题：以值得为题目的初二作文

【#初中作文# 导语】以值得为题目的初二作文，是一篇可以让学生思考人生价值和意义的作文。值得是一种评价，它可以是对自己的肯定，也可以是对他人的赞扬。在写作文时，我们可以从自己的生活经历中寻找值得的例子，探讨什么是真正的值得，以及如何追求自己的价值和意义。《以值得为题目的初二作文》是®广东专升本为大家精心准备的，希望对大家有帮助。

1.以值得为题目的初二作文 篇一

　　有那么一件事，虽曾让我摇摆不定，最终却让我觉得无比值得。

　　那是我上完课的一天中午，我独自坐地铁回家，形形色色的人群拥挤在我的身旁，回家路漫漫，而我就在观察着流动的人群。

　　一个腰板笔挺的中年人，梳着油光发亮的偏发头，白色的衬衫紧绷在他略微发胖的身体上。他或许嫌热，卷起了他的袖口，露出那白白胖胖的手臂。一看就是个沉稳老实、事业有成的人。他刚巧得到了个座位，坐在我对面。

　　一个女人走了进来，她打扮得十分新潮，头发全盘在了脑后，脸上亮亮的，或许早上涂的化妆品，被炽热的阳光给晒化了吧。她穿着牛仔裤，蹬着高跟鞋，大包小包的，赶紧找了个位置就近坐了下来，掏出镜子，擦擦汗，补补妆，一看就是个紧跟潮流的女人。

　　而坐在我身旁的，是对小情侣，那男生看上去很阳光，穿着一件动漫短袖衬衫，那女生靠在男生的肩膀上，但那男生似乎毫不在意，依旧淡定自若地玩着手机。

　　这时候，我看见一个老头从门外挤进来，拎着一点蔬菜，还带着他六七岁的小孙子。老头额头上亮晶晶的，挂满了豆大的汗珠，正使劲儿地往下滴，但那老头也顾不了了，找了扶手，握着，随着地铁的摇摆，也摇摇摆摆地站着。

　　我实在不想放弃坐了这么久的座位，磨磨蹭蹭地指望别人能让一下。

　　那个沉稳的中年人还是那么沉稳地发呆，那个新潮的女人仍然在补妆，那对小情侣仍然在旁若无人地谈情说爱。

　　我坐不住了，“腾”一下站了起来，一道鸿音划破了这个寂静的车厢：“请坐!”“谢谢!”我就这么放弃了我的座位。不过，我却没有半点遗憾。

　　因为，这很值得!

2.以值得为题目的初二作文 篇二

　　站在人生的十字路口，我们往往会面临着方方面面的决策，每走一步都足以影响你的一生。当我们回首往日，总会问自己：这样做，值得吗？

　　四季流转，而那些人那些事却依旧停驻于此，一直影响着我们。风烟四起，兵戈铁马中他浴血奋战；日夜更替，军营桌台上他指挥大局。在他再次奔赴战场，他眺望着这零丁洋时思绪便涌上心头，吟出：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。他历经沙场，在死神的屠刀下生活，行军的苦难和致命的危险并没有击败他坚忍不拔的意志。将生死置之度外的他，试问一句：这样做，值得吗？他一定会说：值得！因为他那五尺男儿身上肩负着维护国家安全的使命，怀揣着一颗赤诚的爱国之心。

　　回望当代，在中国沦为半殖民地半封建社会时，他只是一个年少的青年。时局的变迁使他看清了自己前进的道路，承担起挽救中国的民族大任。当他还在学堂读书时，老师的问话使他更明确自己的目标：“为中华民族之崛起而读书！”此后他勤奋学习，为中国的富强而奔走效劳，在办公桌上度过了一生中大部分的时光，他便是周恩来总理。若问他这样做值得吗？我想：他一定会说：“值得！”因为他的心很小，只装满了国家和人民。

　　我们常常会问自己是否这样做？值得吗？其是值与不值的标准在于我们自己。当我们做的是有意义的事，那么我们就可以坚定地说：“值得！”作为学生，我们努力学习、刻苦钻研；作为儿女，我们孝敬父母、尊敬长辈；作为中国人，我们爱好和平，艰苦奋斗。或许这过程中会遇到许多挫折和困难，但我们要像文天社和周恩来总理一样，勇于挑战，磨炼自我，增加勇气，那么我们可以问心无愧地说：“这样做，值得！”

　　花开花落，无为别人欣赏只为留下芬芳；草生草谢，无为别人驻足只为添笔绿意；人生人死，无为留芳万世只为表现真我。不要问为什么，因为这样做，值得。

3.以值得为题目的初二作文 篇三

　　在人的一生中，总有一些道理值得感悟，而在大自然的春去冬来中，花儿的开放，不仅蕴含着大自然的规律，也有着一些人生的道理值得我们去感悟。

　　初春，冰雪刚刚消融，但“余寒犹冽”，冬季的寒冷仍没有过去。树木刚刚抽芽，人们仍旧顶着寒风艰难地行走，但不经意中的一瞥，却看到了一朵朵朴素的小黄花――在其它的花儿依旧躲在花苞中不肯出来时，迎春花却顶着初春的寒流，将最美的自己绽放开来。经过的人们无不驻足观赏，赞叹之声不绝于耳。

　　仲夏，火热的骄阳把热量洒向整个大地，那些在春末夏初争奇斗艳的花儿们，几乎消逝殆尽，剩余的几朵残花，也都在绿叶的遮蔽下慢慢凋零。而这时在凉亭中避暑的人们，望向水中，却发现莲花在没有任何遮挡的情况下，骄傲地绽放，它“亭亭玉植”，仿佛生来就是为了迎着这烈日似的。它的那股精神让人赞叹，此景也让人流连忘返。

　　深秋，枯黄的树叶渐渐地落了下来，被人踩得支离破碎，萧瑟的秋风，给人们吹来了无尽的悲伤，灰蒙蒙的天空伴着点点的秋雨，为本就萧瑟的景色抹上了一分凄凉的灰。这时，菊花开放了，它舒展着金黄的、雪白的、各种颜色的花瓣，迎着秋风，尽情地开放着，为观看它的人传递着秋日间的最后一份希望，为人们所赞美。

　　隆冬，朔风呼啸，将地上的积雪又吹到空中，伴着漫天的鹅毛大雪，更是让人寸步难行，然而随着一阵风吹过，将压在树上的积雪抖落，一朵朵红梅露了出来，迎风怒放，在白雪的映衬下格外美丽，动人，引得人们争相观看。

　　春去冬来，花儿的绽放，值得我们感悟。这正如人生――你不需要多么完美，只要在遇到困难的时候，迎难而上，便是做到了最棒的自己。

4.以值得为题目的初二作文 篇四

　　人生若旅，途中必将与物相逢，留于心者，皆有不同价值。

　　童稚时，我尤喜绘画，在好奇心和父母的鼓励下，便报了班学习水墨画，此即我与国画的首次相逢，初学尚还觉有趣，之后才体会到握笔锋干湿浓淡的艰难，一处画错，整张画作即成废纸。当其他孩子在户外奔跑玩耍时，我只能捺下性子执笔于纸上疼挪，更不必说夜晚在灯下反复描勾一段墨线的经历。偶想放弃，却终觉太可惜，既已相逢，怎可轻易决断？

　　稍大一点了，那或长硕或纤细的毛笔已能应用自如，笔下也有了不少畅快风采。只是，每次若要挥毫泼墨画幅写意，至少要耗时一个多小时，若画工笔，用时更长得奢侈许多工笔画要耗时几周几月。渐渐我心烦厌，为何水墨丹青需如此精细工序可西方的油画同样精巧却可修改失误而东土之水墨，一笔下去，已成永恒，一失足即千古恨。现今又是急功近利，追求“高效”的时代，缓且细的国画，真的适合我吗？

　　转眼我升入中学，新鲜感才褪，国画班又要开课了，父母却又郑重地对我说：“你马上就成为中学生了，学业更忙，就不学国画了吧？”求之不得，这个词差点脱口而出，可是，仅是面对未知的又一段学习生活就要舍弃伴我多年的水墨，值得吗？

　　犹豫间，眼前闪过一幅幅国画作品，是国色天香的牡丹，是出淤泥而不染的莲，是虚心屹立的竹，是凌寒傲雪的梅诚然，今日可在网上搜得海量它们的照片，可朦胧又稍抽象的水墨画更有一番意趣，更不要提花卉旁的草虫、游鱼或禽鸟的活灵活现，山石江河的磅礴壮阔无论工笔的精雕细琢抑或写意的随意灵动，都无疑表现出画中物真实而具艺术的一面，纵然绘画用时长，从学业中抽时画幅随笔的时间也足够，更何况作画时获得的审美享受与陶冶情趣之效是其余娱乐所不能比的呢，如此与水墨相交，有何不值？

　　人生如旅，幸而我与水墨丹青相逢，以此为终生挚友，值矣。

5.以值得为题目的初二作文 篇五

　　我常常会想起过去，无论留恋与否。

　　可能长时间的逗留使得心越飘越远，时间久了，也许不再精彩。对于在一起玩乐的时候不会有所期待。从懂事起到现在如此长的时间，偶尔一想也会很欣慰的告诉自己说：要珍藏好自己值得拥有的东西。

　　因为人生漫长，或许七八十年的生活，其实看起来似乎并没那么遥远，毕竟现在的我们对于人生、对于未来还不是很清楚明白，看起来那么遥不可及。从出生起到默默而终，不管是否一直风光无限，还是平凡无奇，作为个人可能也很难明白珍藏的价值。

　　其实我也不是很清楚到底生活想要给予我们什么，或者是我们想向生活索取些什么。生活不怎么简单也不怎么难，好像什么东西都不会成为阻碍但又没那么极端。命运相对于生活来说，更为宽泛和广袤。生命终究是有尽头的，很现实，而生活不会因为一个人的死亡而停止，相反，它一直继续着，而且没有终点。

　　人的这一生中，有太多太多的我们想要拥有的东西，但它们也许并不值得我们去珍藏。未来多曲折，我不知道。我也不知道自己究竟会如何，所以拥有有时便是一种信服的幻觉。

　　十四岁时，我一直认为自己是忧伤的，是属于悲观派的，打从心底里都觉得不是多么快乐；十五岁时，这种感觉少了些许，但还是多愁善感，总是敏感、悲情，写的东西也很伤感，让我自己都觉得莫名其妙；十六岁时，我好像迷失了自我，虽然没那么矫情，比以往更随和、更自然、更平静，在许多方面都有所进步，虽然基本上可以矫正自己的情绪，但似乎感情又更丰富了，又让我有点发慌。

　　谁也不知道答案，这种问题似乎在调侃，但细细想想，不得不说这还是有道理的，即使如此，我个人对于我自己拥有的东西也不是很实在。我觉得许多事情都需要考量一下，什么值得拥有，什么需要放弃。在人生的路上有许多许多，真的值得拥有！