主标题：2024山西专升本大学语文阅读常考知识点(小说篇)

　　山西专升本大学语文阅读理解题考察中，对于小说的考察方向一般有人物形象、小说环境、小说形象等，下面小编整理了相关知识点考点，2025年考生备考的时间可以看看。

　　(一)人物形象

　　小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质，从而表现作品的主题。

　　主要有两种题型：概括人物形象和分析形象作用。

　　概括分析人物形象可从以下六个方面入手。

　　1.从小说中交代的人物身份、经历、教养等方面入手。

　　2.从塑造人物形象的手法入手。通过小说对人物外貌、动作、心理、语言等正面描写和侧面描写进行分析，概括其性格特征。

　　3.从分析情节入手。

　　4.从分析环境入手。人物的成长变化、人物形象(性格)的形成与社会环境有着密不可分的关系，什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。如《祝福》中祥林嫂的性格特点就有时代环境的烙印。

　　5.从人物关系入手。分析人物之间的关系，确定主次，在复杂关系中，把握主要人物的性格特征。

　　6.从作者、其他人物的评价入手。作者或其他人物的评价，是人物性格特征的直接体现。

　　(二)小说情节

　　它是由一系列人物性格、表现人物与人物之间、人物与环境之间相互关系的具体事件构成的。把握好情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。通常会在情节梳理、情节作用两方面设题考查。

　　(1)思路一：根据结构来梳理。按照情节的(序幕)开端、发展、高潮和结局(尾生)来划分文章层次，进而梳理。

　　(2)根据场景来梳理。(时间、地点的变化为标志)

　　(3)根据线索来梳理。(单线和双线，明线和暗线)

　　2.情节作用

　　(1)角度一：结构上的作用(题目、开头、中间、结尾)

　　(2)角度二：内容上的作用

　　a.对人物形象塑造的作用;

　　b.对环境氛围营造的作用;

　　c.对小说主题表现的作用;

　　d.对读者感受激发的作用。

　　【答题模板】

　　1.结构角度：

　　(1)线索，贯穿全文;

　　(2)设置悬念，埋下伏笔;总领全文;引出下文

　　(3)为后面情节做铺垫，推动情节的发展，使情节曲折生动;承上启下;照应前文;

　　(4)总结全文;首尾呼应;画龙点睛，收束全篇。

　　2.内容角度。

　　(1)对人物的作用：塑造了……的人物形象，表现了……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满等。

　　(2)对环境的作用：突出或者交代人物活动的环境，使环境更具典型性等。

　　(3)对主题的作用：揭示/表现/暗示了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等。

　　(4)对读者感受的作用：设置悬念/疑问，引起读者阅读兴趣/引发读者思考。

　　(三)小说环境

　　环境是小说三要素之一，包括社会环境描写和自然环境描写。

　　(1)社会环境：对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。

　　(2)自然环境：对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气等。

　　分析环境的作用

　　【解题思路】

　　分析环境作用四角度

　　(1)对环境：①表现地域风光和文化，点明季节等，突出环境特点，营造XX意境。②交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等特征。③渲染故事气氛，奠定情感基调。作者往往用生动地自然环境描写，来渲染故事气氛，感染读者或激发读者阅读兴趣。

　　(2)对人物：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。②交代人物身份、表现人物性格，或影响人物性格、衬托人物情感，促使人物思想情感转变。

　　(3)对情节：分析环境描写对故事背景的交代、情节暗示、下文伏笔等作用。

　　(4)对主题：分析环境对主题的作用，或表现，或揭示。