主标题：2025年广东专升本教育理论“课程与教学实施”论述题考点(1)

　　接下来昇学小编要给大家分享的是2025年广东专升本教育理论中“ 课程与教学实施”论述题考点(1)，有需要的考生可以看看，对于没有掌握的知识带你及时掌握。

　　考点1：论述发现法的含义及优缺点。

　　(1)发现法又称探索法、研究法，是指学生借助于教师提供的适宜于进行“再发现”的问题情境和学习内容，积极开展独立的探索、研究和尝试活动，以掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现相应的原理或结论，培养创造能力的方法。基本过程：创设问题情境、提出假设或制定设想、从理论上或实践上检验假设、发现和总结。

　　(2)发现法的优点：

　　①激发学生学习的兴趣。

　　②培养学生分析问题、解决问题的能力。

　　③有助于学生形成敏锐的洞察力，发展创造性的思维品质和积极进取、勇于探索的精神。

　　(3)发现法的缺点：它对教学时间、教学条件、学生的知识经验和思维发展水平、教师的专业素养有非同一般的要求。

　　考点2：论述教学过程的基本环节。

　　(1)明确教学目标。

　　(2)激发学习动机。

　　(3)感知教材。

　　(4)理解教材。

　　(5)巩固知识。

　　(6)运用知识。

　　(7)检查教学效果。

　　考点3：论述科学性与思想性统一原则的含义及其贯彻的基本要求。

　　(1)科学性与思想性统一原则是指教学要向学生传授真正反映客观事物真理的知识，使教学内容具有严密的科学性;并结合知识的传授，对学生进行思想品德教育，使教学具有教育性。

　　(2)贯彻科学性与思想性统一原则的基本要求：

　　① 保证教学的科学性。

　　② 发掘教材内容的思想性。

　　③ 教师要通过教学活动各环节对学生进行思想品德教育。

　　④教师要不断提高专业水平和思想修养。

　　考点4：论述理论联系实际原则的含义及其贯彻的基本要求。

　　(1)理论联系实际原则要求教师在教学过程中要处理好理论知识与客观实际的关系，加强教学与现实生活的联系。

　　(2)贯彻理论联系实际原则的基本要求：

　　① 重视书本知识的教学，使学生获得系统的知识。

　　② 在传授知识的过程中注意联系实际。

　　③ 加强教学的实践性环节。

　　④ 补充乡土教材。

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